Aparece un nuevo número de Temas de Psicoanálisis que esperamos sea también de interés para nuestros lectores igual que lo han sido los números anteriores, tal y como muestra el incremento de visitas a la web. Esto nos llena de satisfacción por el trabajo realizado, a la vez que aumenta la responsabilidad hacia nuestra labor. Muchas gracias.
En este número 19 empezamos con una interesante entrevista a Teresa Olmos, psicóloga y psicoanalista con funciones didácticas de la Asociación Psicoanalítica de Madrid (APM), que cuenta con publicaciones sobre estados fronterizos, adolescencia y simbolización, y que ha tenido presencia en las instituciones psicoanalíticas desde su función como presidenta de la APM, recientemente finalizada.
Para el Dossier de Teoría y Clínica hemos querido conectar con el mundo de la escuela y relacionarlo con el psicoanálisis. Mucho tiene esta disciplina que decir sobre la infancia, la detección en salud mental y los procesos de aprendizaje: El niño y la escuela, una mirada psicoanalítica. Tres artículos. Uno de ellos sobre el encuentro del niño con la escuela y cómo recoger su individualidad; otro sobre la escuela como factor terapéutico en niños con trastornos mentales graves; y otro de reflexión sobre la influencia del pensamiento psicoanalítico en la escuela, firmados por Carlota Sabaté, Daniel Cruz y Rafael Villanueva, y Ana M. Roig, respectivamente. Terminamos este dossier con una ilustrativa entrevista a M. Teresa Miró y Marta Areny, que nos hablan desde su dilatada experiencia profesional en el tratamiento de niños en edad escolar sobre la relación del niño con la escuela y las características de los procesos de aprendizaje desde la perspectiva psicoanalítica.
El Dossier de Cultura y Sociedad recoge artículos del Congreso realizado en Estocolmo sobre Fantasías coloniales, transmisión violenta, del que informamos en una breve introducción. En un mundo de cambios rápidos, reflexionar sobre el pasado y la transmisión transgeneracional de los traumas sociales no deja de ser casi una obligación. Los mecanismos psíquicos de identificación con los líderes, el enactment de estas fantasías, la psicopatología y el racismo son tratados por tres psicoanalistas, Jay Frankel, Eileen Wieland y Neri Daurella, respectivamente, y la filósofa Lene Auestadt.
Asimismo, buscando siempre la pluralidad de temas y pensamientos, en el apartado de Artículos contamos con las colaboraciones de Jacqueline Amati Mehler con un trabajo sobre analizabilidad, de Joan Coderch con un artículo sobre la pareja, un artículo de Francisco Javier Medina García de reflexión sobre Antígona y otro de investigación en psicoanálisis de Andrea Rodríguez y Bruno Salesio. Y en Asistencia Pública una aportación de Joan Romeu sobre el terapeuta de cabecera, premio FEAP 2017, que, aunque ya publicado, consideramos merece la pena su divulgación.
Desde el propósito de Temas de Psicoanálisis de tender puentes hacia expresiones culturales diversas, en este número les ofrecemos una sugerente reflexión de Vicenç Villatoro acerca del hermoso poema de Salvador Espriu, Cançó del matí encalmat. Y las originales aportaciones de Xavier Acarín, sobre pintura, y de las compañeras del Consejo Editorial, Carme García Gomila y Pilar Tardio, sobre artes visuales y teatro, respectivamente.